Diplomarbeit

Dynamische Generierung adaptiver E-Learning-Kurse

Aufgabenstellung

Damit der Lernprozess bei elektronischen Lehr-/Lernsystemen nicht durch fest vorgegebene Wege und Kursinhalte eingeschränkt wird, ist die Unterstützung automatischer Anpassungen von Kursen an die individuellen Bedürfnisse und Vorkenntnisse des Lernenden ein wesentliches Forschungsziel des E-Learning. Zudem eröffnen neue leistungsfähige mobile Endgeräte die Möglichkeit, Kursinhalte auf Mobiltelefonen oder PDAs zu präsentieren, wodurch der Anwender in die Lage versetzt wird, unterwegs zu lernen. Das Amacont-System bietet einen generischen Architekturansatz zur dynamischen Generierung von Webseiten und ermöglicht so die Adaption der Präsentation an die Präferenzen und Fähigkeiten des Anwenders, die Möglichkeiten des Endgerätes, den Ort oder auch an andere Merkmale.

Ziel dieser Arbeit ist es, die Konzepte des Amacont-Ansatzes an einem komplexeren multimedialen Anwendungsbeispiel zu erproben. Basierend auf der Amacont-Architektur soll dazu ein bestehender E-Learning-Kurs so erweitert werden, dass eine adaptive Präsentation individueller Kursinhalte auf verschiedenen Endgeräten möglich wird.

Im Einzelnen sollen folgende Aufgaben durchgeführt werden:

Zusammenfassung des aktuellen Standes der Forschung im Bereich des intelligenten E-Learnings und überblicksartige Darstellung wichtiger Systeme (z. B. WebCT, Moodle, olat, ilias) und Standards (IMS Content Packaging, SCORM) auf dem Gebiet adaptiver Lernanwendungen.
Untersuchung und Beschreibung, wann Adaption in E-Learning-Kurse sinnvoll eingesetzt werden kann und an welchen Stellen der Amacont-Ansatz um spezifische E-Learning-Funktionalitäten erweitert werden sollte.
Anpassung eines bestehenden E-Learning-Kurses zum Erlernen der japanischen Sprache und dessen Erweiterung um sinnvolle Adaptionsszenarien basierend auf dem erweiterten Amacont-Ansatz. Erstellung von Kursteilen, die auf verschiedenen (mobilen) Endgeräten genutzt werden können.
Konzeption und Realisierung einfacher Autorenschnittstellen, mit denen entsprechende Kurse individuell strukturiert und Trainingsvokabeln festgelegt werden können.

Weitere Informationen

Autor(en):	Juliane Steinhauf
Laufzeit:	01.04.2008 - 30.09.2008
Verantwortlicher HSL:	Prof. Dr.-Ing. Klaus Meißner
Betreuer:	Dr.-Ing. Michael Hinz
Institut, Lehrstuhl:	SMT, Multimediatechnik
Zugehörige Projekte:	AMACONT